Foro2

Actividades propuestas
Esquema de en la temática: “Sociedad de la Información” y “Sociedad del Conocimiento.

 Analice como desde nuestra profesión como docentes de Informática Educativa, estamos haciendo cambios en los procesos de aprendizaje.

La autora Martín, R (2005); expone que las tecnologías al ser integradas en educación; las mismas deben utilizarse "no como un fin sino como un medio para mejorar el proceso de aprendizaje". Debido a esto la educación en todo su proceso sufre un cambio; en su objeto de enseñanza, en los objetivos educativos, en los centros escolares, en las formas pedagógicas(roles) y en los contenidos didácticos.

Considero que las nuevas tecnologías han impactado la educación porque nos hemos dado cuenta que lo que veníamos haciendo puede ser mejorado y actualizado. Además que al integrar las TIC's ,una ventana de oportunidades se abre, tanto para el aprendizaje de los estudiantes como para la de los mediadores; en la construcción del conocimiento.

Los cambios que hemos estado implementando como docentes de Informática Educativa están vinculados a la forma en que los estudiantes utilizan la tecnología. Al desarrollar proyectos o productos programados; los cuales están vinculados al currículum, les permite no solo aprender sobre una temática sino que aprenden a través de la tecnología. De igual forma adquieren habilidades tecnológicas que les van facultando para hacerle frente a las demandas del siglo XXI. 


Telecomunicaciones que se utilizan  con propósitos educativos.

Abordo las dos tecnologías que utilicé en el foro y que las explico a continuación.

 La Pizarra Interactiva: está compuesta por una computadora, un codificador y un videoproyector. A través de un bolígrafo digital se realizan las acciones directamente desde donde se proyecta la imagen. Dichas actividades son las acciones que se realizarían en la computadora con el uso del mouse.
Los usos pedagógicos que se le dan a la pizarra en el contexto costarricense es para desarrollar actividades más creativas, ya que el docente puede realizar prácticas donde el estudiante pasa a la pizarra e interactúa con texto, imagen y video.
Otra actividad que se le da a la pizarra es que el podemos explicar el uso del computador de una manera más interactiva y los estudiantes captan más la atención de su uso, debido a la interacción.

Facebook: es una red social que fue creada con la intención de "facilitar las comunicaciones y el intercambio" entre estudiantes de la universidad de Harvard. Actualmente se utiliza en muchas partes del mundo para realizar muchas más actividades, entre ellas: chat, subir fotos, videos, páginas de interés, entre otros.
Los usos pedagógicos: Una institución educativa puede crear un perfil de facebook para mantener comunicada a la comunidad estudiantil de los acontecimientos, noticias, recordatorios, circulares, entre otros. Además permite consolidar la institución. A nivel universitario se puede crear un grupo para que los estudiantes posteen tareas, preguntas y comenten sobre actividades específicas del curso. En la actualidad muchos la utilizan como herramienta para la construcción del conocimiento.

Bibliografía



-Martín, R.(2005). Las nuevas tecnologías en Educación. Fundación AUNA. Madrid. Consultado el 3/3/13 en material de Lectura, I Cuatrimestre, UNED. Curso: Telecomunicaciones educativas.

-Camacho, P (2010). Taller de Elearning. Fundación Omar Dengo.
-Wikipedia.(2013) Pizarra Digital. Recuperado el 3/3/13 de http://es.wikipedia.org/wiki/Pizarra_Interactiva
Definicón,de (2013). Facebook. Recuperado el 3/3/13 de http://definicion.de/facebook/